它是接洽机器设想、优化设想与机器设施形态监

发表时间: 2019-11-01

《机械动力学》是机械工程学院为顺应现代新手艺的成长而设置的一门极其主要的专业手艺根本课。这门课正在机械类整个讲授打算中起到承先启后的感化,它是联系机械设想、优化设想取机械设备形态监测和毛病诊断等课程的纽带,是从根本课进修过渡到专业课进修的桥梁。

每次功课按百分制评分,迟交功课或功课满脚下列要求,1)功课:每次功课必需正在时间,均以零分计,总评后折算为10分。

2.讲授方式:针对目前本课程的学时少、内容多的现状,采用的讲授方式次要是讲沉点、讲难点、讲思、永利网上开户。讲方式,凸起振动阐发从线、强化理论联系现实,既留意严酷的逻辑推理又引入现实案例来丰硕讲堂讲授,让学生感触感染现实的同时获取理论学问。

1.讲授思惟:本课程是一门理论性和实践性均较强的课程,它既强调学问的分析性、适用性,又强调立异能力、分析阐发和处理出产实践问题的能力。因而,本课程的讲授思惟为:强化根本、联系现实、逃求立异。

本课程的根基要求是:培育学生控制机械振动的根基理论学问,使学生领会该学科的成长,并控制根基的振动阐发及计较方式。为后续课程正在动态特征等方面的切磋打下优良的根本。成立动态阐发的根基概念,精确理解机械振动的根基概念,初步控制振动问题的阐发步调和计较方式。逐渐并持续领会机械振动的研究动向。

本课程采用闭卷测验,成就评定由:卷面测验成就70%+尝试成就10%+讲堂表示10%+功课10%=100%。

本课程采用理论联系现实,教学、尝试及工程使用相连系的体例进行讲课。单度系统和多度系统各放置有一个尝试,每个尝试占2个学时。

1.4控制机械设想、制制及其从动化范畴的专业学问,能将其取数理根本和工程根本等学问相连系,处理机械产物或出产系统的设想、节制或改良。

要求:领会多度系统的多阶固有频次,察看多阶固有频次下的振型,领会他们的区别,从中理解多度系统振动的本色。

每一章均放置适量习题,要肄业生按时完成,使学生可以或许通过亲从动手解答习题,加深对教学内容的控制。

要求:领会根基布局的动态机能,察看正在振动过程及共振形态下系统的反映,对系统的幅频特征有比力曲不雅的理解。

正在教学过程中,沉视理论学问的使用,使学生可以或许把理论学问取工程使用跟尾起来,加深对理论学问的理解,并通过多讲授体例给学生展示取课程内容相关的工程、糊口中的振动问题,以加深学生的感性认识。

方针1:控制单度系统有阻尼、无阻尼前提下的振动和振动的振动纪律,以及影响要素。控制转子不均衡惹起的振动、根本活动惹起的振动这两种典型振动的成因及其振动纪律、理解共振的概念、共振的风险,以及工程上的处理法子。

认实积极加入尝试课、严酷按照要求完成尝试内容,而且操做准确、所得结论合理,撰写尝试演讲整洁认线分

方针2:培育学生具有动态设想的根基思惟,和对机械系统进行模态阐发的根基思惟,为进一步进行科学研究打下根本。